Åre skola testade en dag utan el och vatten

Hur fungerar en skoldag när varken el, vatten eller internet finns? Under Beredskapsveckan, en årlig temavecka som ska stärka beredskapen hos invånare och samhälle, fick elever och personal på Åre skola testa just det. Syftet var att öva skolans beredskap och skapa trygghet i hur skolan fungerar vid exempelvis ett strömavbrott eller vattenbrist.

Redan klockan 06:00 på morgonen stängdes el och vatten av. Det innebar att dagens första arbetsuppgifter fick göras på ett lite annorlunda sätt. Städningen skedde med pannlampa och extra belysning och i köket serverades en enklare frukost i mörkret.

När eleverna kom möttes de av en skola utan internet och vanlig belysning. Lärarna anpassade undervisningen med bland annat ljus, musik och bokläsning. Till lunch blev det, till elevernas glädje, varm korv med bröd som tillagades med hjälp av gasol.

– Dagen flöt på väldigt bra och eleverna tyckte att det var roligt. Fick de välja skulle vi nog fortsätta en vecka till. Mörkret skapade också ett särskilt lugn i skolan och lärarna kändes lugna och trygga i vad de skulle göra, säger Kim Sommarin, rektor på Åre skola.

Från krislåda till praktisk övning

Dagen gav också skolan möjlighet att testa den beredskapsutrustning som finns på plats. Tidigare i år placerade Åre kommun ut cirka 160 krislådor på bland annat skolor, förskolor, LSS-boenden, särskilda boenden och i hemtjänstens lokaler.

Lådorna innehåller utrustning som kan användas vid exempelvis avbrott i el, vatten eller kommunikation. Där finns bland annat pannlampor, campinglyktor, powerbank, vattendunkar, nödfiltar och annan utrustning för att hantera grundläggande behov.

– Krislådorna ger ett grundläggande stöd om något oväntat händer och hjälper oss att skapa trygghet i våra verksamheter. Genom att också öva och använda utrustningen i praktiken stärker vi vår beredskap och blir bättre förberedda på exempelvis avbrott i el eller vatten, säger Staffan Källbäck, beredskapsstrateg på Åre kommun.

Tryggare genom att öva

För Åre skola handlade dagen både om att testa utrustningen och om att elever och personal skulle få erfarenhet av hur en skoldag kan fungera när sådant som vanligtvis tas för givet plötsligt inte finns.

Övningen gav också möjlighet att prata om beredskap i klassrummen och väcka diskussioner som eleverna kan ta med sig hem.

– Målet är att både elever och personal ska veta hur vi gör och känna sig trygga om något händer. Genom att öva blir vi mer förberedda och får samtidigt möjlighet att prata om vad vi gör vid en kris, säger Kim Sommarin, rektor på Åre skola